成蹊大學

2020年4月入學 第一期 実施日程

報名期間 2018/8/20 - 2018/11/30
筆試日期 2018/12/8
2018/12/9
面試日期 2018/12/16
繼承傳統的小班制教育體制,培養“能夠自發探索課題,並進行解決和為社會作出貢獻”的人才。
成蹊大學以1912年創立的成蹊實務學校為源泉,一直重視傳統的可以同教職員工近距離接觸的小班制教育。具有以研討課為中心的課程和可獲得文理跨界廣闊範圍的“一校園制”教育特長。
 招生院系
經營學部 綜合經營學科(暫稱)(新設) ※1 經濟學部 經濟數理學科(暫稱)(新設)
經濟學部 現代經濟學科(暫稱)(新設) ※1 法學部 法律學科
法學部 政治學科 文學部 英語英文學科 ※2
文學部 日本文學科 文學部 國際文化學科
文學部 現代社會學科 理工學部 物質生命理工學科
理工學部 情報科學科 理工學部 系統設計學科
 ※1 上記內容僅處於構思階段,以後可能會有包括學科名稱變化的相關變更。
 ※2 2019年4月學科名稱將從英美文學科改為其它名稱
校區地址
校區  東京都武藏野市吉祥寺北町3 - 3 - 1
大學 WebSite
成蹊大學 WebSite
招生院系
成蹊大學 經營學部 
綜合經營學科(暫稱)(新設)
学習内容 為了培養學生綜合管理的能力,探索作為綜合科學的經營學
課程等特色 培養能靈活並准確地解決企業和企業經營活動相關問題的實踐性的、擁有綜合管理能力的人才。 另外,我們探索作為綜合科學的經濟學的存在方式,並將明確明了地向社會公布該研究成果,為社會做貢獻作為我們的目標。 因此,學生不僅要理解經營學的基礎概念和理論以及經營學的各個專業領域,還要鍛煉自己在人文科學、社會科學、自然科學或者是跨多個學科的廣闊視角下的思考判斷能力,不斷深化自己關於國際文化、信息交流的知識。
就業方向 在金融業、資訊服務業、商業、製造業為中心的所有業界中上班的生意人。在非營利團體、醫院等機構上班的人才。自己創業的創業者、初高中的教員。
第一年繳納金額 2018年度繳納金/經濟學部·法學部·文學部123萬5000日元<理工學部>168萬日元(參考)
  上記內容僅處於構思階段,以後可能會有包括學科名稱變化的相關變更。
成蹊大學 經濟學部 
經濟數理學科(暫稱)(新設)
学習内容 為了培養經濟分析方面的專家,將教授以數理模型分析、資料解析(世界標準)的經濟學
課程等特色 你將學習到以下知識:在經濟學理論的基礎下通過數理模型的分析來探明經濟現象的能力以及在統計學的基礎下收集並活用經濟數據的信息處理能力。另外,我們還將進行經濟學的數理性理論研究、實證研究,並將該成果公布於世界,為社會做貢獻。這也是我們在教育研究方面的目標。
就業方向 考取國內外的研究生。研究經濟政策的國家、地方公務員。政府、民間的智囊團成員。初高中的教員。銀行、保險、政權之類的金融機構的分析員。以及其他使用數理經濟分析能力和資訊處理能力的經濟學家、資料科學家之類的工作。
第一年繳納金額 2018年度繳納金/經濟學部·法學部·文學部123萬5000日元<理工學部>168萬日元(參考)
  上記內容僅處於構思階段,以後可能會有包括學科名稱變化的相關變更。
成蹊大學 經濟學部 
現代經濟學科(暫稱)(新設)
学習内容 為了獲得現代社會所要求的課題解決能力,學生將學習多元視角下的經濟學,並通過實地考察和案例學習進行實踐。
課程等特色 我們將通過兩種追求可持續性的項目來培養學生用經濟學的知識來分析復雜多樣的社會問題、尋求解決問題的方法的能力。這兩種項目分別為:預見自己所處的地區社會中所存在的問題的講座、用全球化的視角對比分析國內外情況的講座。另外,我們還將進行經濟學的數理性理論研究、實證研究,並將該成果公布於世界,為社會做貢獻。這也是我們在教育研究方面的目標。
就業方向 在私企從事新專案開發和企劃策劃等工作的職業。初高中的教員。從事公共政策的策劃和評價的國家、地方公務員。投稿關於以經濟問題為中心的社會問題的分析的記者。從事城市建設和振興地區的企劃和實施的廣告業、基礎設施產業、開業、NPO中的工作者。
第一年繳納金額 2018年度繳納金/經濟學部·法學部·文學部123萬5000日元<理工學部>168萬日元(參考)
  上記內容僅處於構思階段,以後可能會有包括學科名稱變化的相關變更。
成蹊大學 法學部 
法律學科
学習内容 取得深奧的專業知識和廣闊的視野,從法律的角度為社會作出貢獻。
在現代社會中,法律從個人的生活到經濟、行政、國際社會都息息相關。法律學就是通過對現實中發生的各種問題進行合理地思考,從而去解決問題的實踐性學問。在進行法律學學習時,不僅要學習條文和案例,而且還要學習找到正確解決方法的靈活思考能力和多樣性的感受性。
課程等特色 ・1年中,通過小型的研討會掌握“討論的力量”。
・從法律學、政治學兩個角度進行立體的科目學習。
・為了通過需要大量的知識的資格考試·法科研究生升學和公務員志望者而設定了エキスパート科目le(Legal Expert)選拔課程。
・為了更深入瞭解世界政治的專家科目設置了PSE(Political Science Expert) 科目
就業方向 畢業後的去向大多是,司法界,國家和地方公務員,實業界等。在討論會中能發揮出培養的專業性、豐富多彩的知識、交流、表現能力,在各種領域中活躍起來。另外,還在專業領域更加深入研究成為研究生也是一條道路
第一年繳納金額 2018年度繳納金/經濟學部·法學部·文學部123萬5000日元<理工學部>168萬日元(參考)
成蹊大學 法學部 
政治學科
学習内容 培養國際視野和想像力,找到解決問題的線索
政治就是同組成社會的人們一起為解決所存在的問題,以集體的意志的形式進行決策,並進行實施的行為。為了全面理解這種行為,在進行政治學專業學習時,不僅要學習各國、各地域的政治、國際關係的歷史發展及現狀,而且還要學習其背後的權力、自由、平等的思想(政治思想)。
課程等特色 ・1年中,通過小型的研討會掌握“討論的力量”。
・從法律學、政治學兩個角度進行立體的科目學習。
・為了通過需要大量的知識的資格考試·法科研究生升學和公務員志望者而設定了エキスパート科目le(Legal Expert)選拔課程。
・為了更深入瞭解世界政治的專家科目設置了PSE(Political Science Expert) 科目
就業方向 通過組織管理,發揮出卓越的能力,可以期待從企業到公務員的豐富多彩的道路。另外,還在專業領域更加深入研究成為研究生也是一條道路。
第一年繳納金額 2018年度繳納金/經濟學部·法學部·文學部123萬5000日元<理工學部>168萬日元(參考)
成蹊大學 文學部 
英語英文學科 ※1
学習内容 以英語為媒介,提高對人類的興趣,培養國際感覺
英語英美文學系※1課程中,以掌握世界通用的實踐性英語能力為目標。這不僅限於“說、聽、讀、寫”的技能,還可以通過學習英語圈的文化和歷史背景,對事物的思考方式及人類產生濃厚興趣,同時具備較高的觀察力。
課程等特色 培養能夠運用靈活的知識去認識事物的本質,並具有獨立的個性和國際化素質的人才。
在文學系也可以進行跨學科課程選修。通過對課程的自由選擇,可以使學生不局限于其專業領域,多樣化的接觸讓其對交叉學科的探索成為可能,從而獲得多角度和廣範圍的認識。培養能夠從多樣化價值觀並存、矛盾的現代社會中獲取人類生存的韌性知識,並具有能夠對事物的本質進行認識的判斷能力。另外,通過加強英語能力,來開展充實的以提高國際化、基礎性ICT能力作為目的的資訊化課程也是本系的一大特色。總之,本系的目標就是培養“能夠靈活適應時代和社會的變化,具有獨立的個性和國際化素質的人才”。
就業方向 眾所周知,成蹊大學的就業率很好。以多次舉辦的就業指導為開端,由職業支援中心進行的各種各樣的措施,毫無疑問使全校的就業率有了顯著的提升。英語英美文學科
※1的學生也在學習研討會的專業性知識和實踐英語能力,畢業後能夠在外資、企業的海外部門、一般企業和公務員等職業道路上發展。與成蹊大學的其他學部和專業的學生相比,就業率和就業地點也不會有差別。學生們根據各自的希望做職業規劃。
話雖如此,在英語英美文學專業※1中取得規定的的學分的話,能夠取得初中教育資格(英語)※2、高等學校教育資格(英語)※2、司書教師資格,所以也有成為教師的人。另外,也有人選擇進大學院,選擇研究課程、綜合課程、英語教師課程中的任何一個,作為研究者或英語教師的進一步鑽研。
第一年繳納金額 2018年度繳納金/經濟學部·法學部·文學部123萬5000日元<理工學部>168萬日元(參考)
  ※1 2019年4月學科名稱將從英美文學科改為其它名稱
  ※2 現在正在申請開辦教職課程的再許可。根據文部科學省的審查結果,此前預定的教職課程開辦時間可能發生變化。
成蹊大學 文學部 
日本文學科
学習内容 深入瞭解日本文學、日語和日本文化,發掘“世界日本”的真面貌。
本專業的目標是深入考察日本文學和日語,並理解其體系。本專業常被認為是只面向國內,是“內部的學問”,其實不然。因為只有深刻地瞭解日本文化的本質,才可能在面向外面的世界時,正確地宣傳真正的日本。
課程等特色 培養能夠運用靈活的知識去認識事物的本質,並具有獨立的個性和國際化素質的人才。
在文學系也可以進行跨學科課程選修。通過對課程的自由選擇,可以使學生不局限于其專業領域,多樣化的接觸讓其對交叉學科的探索成為可能,從而獲得多角度和廣範圍的認識。培養能夠從多樣化價值觀並存、矛盾的現代社會中獲取人類生存的韌性知識,並具有能夠對事物的本質進行認識的判斷能力。另外,通過加強英語能力,來開展充實的以提高國際化、基礎性ICT能力作為目的的資訊化課程也是本系的一大特色。總之,本系的目標就是培養“能夠靈活適應時代和社會的變化,具有獨立的個性和國際化素質的人才”。
就業方向 深入學習文學和人類相關知識,擁有豐富表現的本學科畢業生,畢業後以繼續作為教員研究課題為開端,在公務員,一般企業的職務上也有活躍表現。或者作為大學院生,開拓未來。
第一年繳納金額 2018年度繳納金/經濟學部·法學部·文學部123萬5000日元<理工學部>168萬日元(參考)
成蹊大學 文學部 
國際文化學科
学習内容 培養理解人類的多樣化,能夠活躍於國際社會的人才。
國際文化學專業提供以“國際關係研究”、“文化人類學”和“地域文化與歷史”三個科目群作為支柱的課程。專業學習目的可以用“交叉學科”這個詞來表達。其目標是對至今以學問命名被恣意區分為人類、社會、文化和世界的“知識”體系,進行綜合性的重新整合。
課程等特色 培養能夠運用靈活的知識去認識事物的本質,並具有獨立的個性和國際化素質的人才。
在文學系也可以進行跨學科課程選修。通過對課程的自由選擇,可以使學生不局限于其專業領域,多樣化的接觸讓其對交叉學科的探索成為可能,從而獲得多角度和廣範圍的認識。培養能夠從多樣化價值觀並存、矛盾的現代社會中獲取人類生存的韌性知識,並具有能夠對事物的本質進行認識的判斷能力。另外,通過加強英語能力,來開展充實的以提高國際化、基礎性ICT能力作為目的的資訊化課程也是本系的一大特色。總之,本系的目標就是培養“能夠靈活適應時代和社會的變化,具有獨立的個性和國際化素質的人才”。
就業方向 在研究小組學習了的專業性和知識的同時,畢業後也能在各種各樣的領域活躍。到現在為止,很多畢業生在金融、商社、廠家、國際物流、教育相關、出版、公務員、非營利團體等工作。另外,專業領域更加深入研究成為研究生也是一條道路。
第一年繳納金額 2018年度繳納金/經濟學部·法學部·文學部123萬5000日元<理工學部>168萬日元(參考)
成蹊大學 文學部 
現代社會學科
学習内容 從社會學和媒體研究的角度培養解決問題的能力。
現代社會學專業從“社會學”和“媒體研究”兩個軸對現代社會進行研究。“社會學”從家庭、社會心理、性別、福利等現代社會各種各樣的方面,對現狀、歷史和課題進行分析。“媒體研究”是關於雜誌、電視、廣告、互聯網等媒體及交流的分析。此外,通過積極學習本專業,還可以進一步加深對現代社會的理解。
課程等特色 培養能夠運用靈活的知識去認識事物的本質,並具有獨立的個性和國際化素質的人才。
在文學系也可以進行跨學科課程選修。通過對課程的自由選擇,可以使學生不局限于其專業領域,多樣化的接觸讓其對交叉學科的探索成為可能,從而獲得多角度和廣範圍的認識。培養能夠從多樣化價值觀並存、矛盾的現代社會中獲取人類生存的韌性知識,並具有能夠對事物的本質進行認識的判斷能力。另外,通過加強英語能力,來開展充實的以提高國際化、基礎性ICT能力作為目的的資訊化課程也是本系的一大特色。總之,本系的目標就是培養“能夠靈活適應時代和社會的變化,具有獨立的個性和國際化素質的人才”。
就業方向 以現代社會有關的高度的專業知識、分析能力以及判斷能力為背景,考慮到企業的企劃、文宣部門、媒體、媒體各公司、調查機构等的方向。另外,靈活運用社會學的知識服務社會福祉系的團體和公務員,教員也是一條出路。另外,也可以成為研究生進行先進的研究。
第一年繳納金額 2018年度繳納金/經濟學部·法學部·文學部123萬5000日元<理工學部>168萬日元(參考)
成蹊大學 理工學部 
物質生命理工學科
学習内容 基於具備的廣闊視野和基礎,挑戰創新性科學技術的創造。
以創新性科學技術的創造為目標的“物質生命理工學專業”,基於堅實的基礎學能力,挑戰至今人類還不能進行明確解釋的未知領域。毋庸置疑基礎是連接專業的橋樑,經過對交叉領域廣泛內容的學習,利用所具有的基礎知識和豐富的實驗及實習,對科學技術以多元化、俯瞰的視點和靈活性的科學與工學意識進行試練。
課程等特色 通過豐富課程的選修,培養能夠對社會做出貢獻的“科技人才”。
理工系的課程從培養在任何條件下都能進行應用的能力出發,來加強對作為科學技術基礎的理工課程的學習。同時,本系也開展實驗、練習等實踐型的學習及同畢業後將來從事的的工作密切關聯的職業實習等充實的教育科目,從而培育學生的社會意識和實踐能力。此外,還設置了許多交叉領域的課程,能夠對設定的現代主題的人文科學、社會科學的成蹊教養課程等進行自由選擇,也可結合自己的興趣和前途進行各種各樣的選擇。所開展課程的目標是激發學生的學習熱情,培育具備寬廣的視野和綜合的判斷能力,並能夠對社會做出貢獻的科技人才。
就業方向 【物質納米科學領域】光、通信、電子相關企業
【化學・生活科學領域】製藥、化妝品、食品、香料相關企業
【環境和能源領域】環境、化學、成套設備相關企業
第一年繳納金額 2018年度繳納金/經濟學部·法學部·文學部123萬5000日元<理工學部>168萬日元(參考)
成蹊大學 理工學部 
情報科學科
学習内容 培養理解IT技術的本質,並能夠進行靈活運用的人才。
“資訊科學專業”包含軟體、硬體、系統、數理等資訊科學所有領域的內容,其目標是通過對從電腦原理到其應用所有領域的學習,來獲得綜合知識和技術。不但能夠進行細緻的程式設計實習和通過實驗掌握高度的電腦操作能力,還能夠對統計學等作為數學教師能力需提高的領域進行學習。
課程等特色 通過豐富課程的選修,培養能夠對社會做出貢獻的“科技人才”。
理工系的課程從培養在任何條件下都能進行應用的能力出發,來加強對作為科學技術基礎的理工課程的學習。同時,本系也開展實驗、練習等實踐型的學習及同畢業後將來從事的的工作密切關聯的職業實習等充實的教育科目,從而培育學生的社會意識和實踐能力。此外,還設置了許多交叉領域的課程,能夠對設定的現代主題的人文科學、社會科學的成蹊教養課程等進行自由選擇,也可結合自己的興趣和前途進行各種各樣的選擇。所開展課程的目標是激發學生的學習熱情,培育具備寬廣的視野和綜合的判斷能力,並能夠對社會做出貢獻的科技人才。
就業方向 硬體開發、設計、製造相關企業
軟體設計、開發相關企業
資訊系統的設計、構築、運用相關企業
製造、服務、金融、政府機關資訊系統部門
資訊教育現場
第一年繳納金額 2018年度繳納金/經濟學部·法學部·文學部123萬5000日元<理工學部>168萬日元(參考)
成蹊大學 理工學部 
系統設計學科
学習内容 培養多途徑解決現實社會問題的能力。
“系統設計專業”服務於支撐產業的基礎技術,培養從工程技術方面具有能夠解決高難度問題能力的人才。大學三年級學習的機械系統、電子、機器人技術和管理系統四門課程中,有兩門課是屬於“複合課程”,從而可以掌握複合型專業知識。此外,通過“項目型課程”,能夠進行實際產品的企劃、設計製作和性能評價的實習,從而對理論進行實踐。
課程等特色 通過豐富課程的選修,培養能夠對社會做出貢獻的“科技人才”。
理工系的課程從培養在任何條件下都能進行應用的能力出發,來加強對作為科學技術基礎的理工課程的學習。同時,本系也開展實驗、練習等實踐型的學習及同畢業後將來從事的的工作密切關聯的職業實習等充實的教育科目,從而培育學生的社會意識和實踐能力。此外,還設置了許多交叉領域的課程,能夠對設定的現代主題的人文科學、社會科學的成蹊教養課程等進行自由選擇,也可結合自己的興趣和前途進行各種各樣的選擇。所開展課程的目標是激發學生的學習熱情,培育具備寬廣的視野和綜合的判斷能力,並能夠對社會做出貢獻的科技人才。
就業方向 機電一體化和機器人領域的控制科技者
汽車、電力、能源,
產業設備、家電、電子、資訊設備,
福利設備等機械和電路的設計者
生產科技和生產管理相關科技人員和生產系統工程師
第一年繳納金額 2018年度繳納金/經濟學部·法學部·文學部123萬5000日元<理工學部>168萬日元(參考)