參加大學

〈福祉專業〉 目標是取得社會福祉士、精神保健福祉士、介護福祉士等的考試合格獲取國家資格的認定。
〈心理專業〉 以數據為基礎，學習客觀的理解人的心理特徵以及結構的方法，學會有能力在實際社會上的應用。目標是將來從事心理或福祉的公務員，廣告或化妝業界的市場行銷或商品開發以及心理諮詢專家等。
〈健康經營管理專業〉 伴隨著急劇動盪變化的現代社會，人們的意識也隨之變得多樣化，社會也隨之變得複雜化了。瞭解現代社會意識多樣化的人和複雜化了的社會的動向成為了人們的渴望。健康經營管理專業旨培養從
支撐人們生活的金融・保險部門到福祉資訊企業・福祉機械企業的市場行銷部門的擔當以及生活規劃師等，培養他們必備的“資訊收集能力”“分析能力”和“企劃能力”。

學習兒童應對能力的課程十分充實
通過與各務原市內的保育所·幼兒園·小學等密切的合作，在課堂和實習等方面可以活用附近的保育·教育設施，在現場培養具備實踐力的保育者·教師，準備着其培養課程。通過從1年次開始的實習，或在市裡進行的學習支援「寺子屋授課」「次世代培養事業」等的志願者體驗，對嬰幼兒理解力，現場理解力廣泛提高，培育對有關孩子的問題解決能力。

在「學習的森林計劃」學習
除了取得執照·資格的專業課以外，幼兒園教師·保育士課程中「學習的森林計劃」，在小學·中學教學課程中也將展開。這個計劃旨在培養優秀的，有即戰力的保育員·幼兒園教師·小學教師初中教師等。

支持有運動的人生，培養有熱情的專家
以積極的興趣度過假日和休假的人、努力參加業餘比賽的人、
為了健康和美容有跑步和散步習慣的人
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現在日常享受體育的人正在增加着。
這些人需要的是科學地掌握運動和健康，是能正確地提出建議和指導的專家。

2017年4月開設的“運動健康科學部”，是以運動科學和健康科學為中心，
廣泛學習醫療·教育·福利等領域。
成為熱愛體育的人的強大夥伴，培養可靠的專家。

提高學習合作的可能性
「運動健康科學部」的學問領域是綜合其他領域的研究領域。
與本校設置的學部的療養領域(理學療法，護理，福利，教育)密切相關。

體育健康科學部的課程，以體育科學、健康科學為中心，開展多方面實踐的學習，能獲得更高價值的專業性。
在活躍的領域裡飛躍性地擴展的同時，也給人們的巨大力量。